Sáng thứ Hai đầu tiên áp dụng thời gian biểu mới.
Bảy giờ sáng, khuôn viên Thập Tam Trung vẫn yên tĩnh lạ thường.
Vào giờ này mọi khi, chuông tự học buổi sáng đã reo vang từ lâu.
Dù trong lớp có đến phân nửa gục xuống ngủ bù, nhưng ít nhất người cũng đã có mặt.
Bây giờ giờ tự học sáng đã bị hủy bỏ, học sinh có thể ngủ đến tận tám giờ rưỡi mới dậy, trên lý thuyết thì chỉ cần tám giờ năm mươi có mặt ở lớp là được.
Thế nhưng, một chuyện kỳ lạ đã xảy ra.
Bảy giờ bốn mươi phút, phòng ký túc xá của Trương Dương bị đánh thức bởi tiếng gõ cửa dồn dập.
Đại Bính ngái ngủ lồm cồm bò dậy mở cửa. Ngoài cửa là Khỉ Ốm ăn mặc chỉnh tề, tay còn xách theo sách giáo khoa.
"Dương ca dậy chưa?"
"Mày bị dở hơi à?" Đại Bính liếc nhìn giờ trên điện thoại, "Mới bảy giờ bốn mươi, chín giờ mới vào lớp, mày đến sớm thế làm gì?"
Khỉ Ốm thò đầu ngó vào trong. Giường của Trương Dương đã trống không, chăn màn được gấp vuông vức gọn gàng.
"Dương ca đâu rồi?"
"Ai biết, sáu giờ rưỡi nó đã ra ngoài rồi."
Đại Bính trợn trắng mắt, ngả đầu xuống ngủ tiếp.
Khỉ Ốm chạy sang khu giảng đường, tìm thấy Trương Dương trong phòng học lớp 11-3.
Trương Dương đang ngồi ở chỗ sát cửa sổ dãy cuối cùng, trước mặt mở toang cuốn sách giáo khoa Toán, chân mày nhíu chặt lại, trông chẳng khác nào đang đọc sách trời.
Trong lớp không chỉ có một mình cậu.
Rải rác khoảng bảy, tám học sinh đang ngồi, đứa thì nhẩm từ vựng tiếng Anh, đứa thì lật xem phương trình Hóa học, lại có hai nữ sinh đang dò đáp án với nhau.
Hầu như chẳng ai nói chuyện, chỉ có tiếng lật trang giấy sột soạt vang lên.
"Dương ca bắt đầu học toán từ bao giờ thế?"
Khỉ Ốm ngồi xuống bên cạnh, ghé sát lại hạ giọng hỏi.
"Thấy ồn thì ra ngoài."
Khỉ Ốm ngậm miệng lại, lôi cuốn sách giáo khoa Ngữ văn của mình ra, bắt chước Trương Dương mở sách rồi nhìn chằm chằm suốt ba phút.
Sau đó, cậu lặng lẽ xoay cuốn sách lại một trăm tám mươi độ, nãy giờ cầm ngược mất rồi.
Sáng hôm ấy, trong số bốn mươi hai học sinh của lớp 11-3, có mười bốn người đến lớp trước chín giờ.
Tuy phần lớn cũng chẳng phải đang học bài, đứa thì ngồi thẩn thờ, đứa vẽ vời, đứa lại viết nhật ký.
Nhưng ít nhất không có ai trốn học, không có ai chạy ra quán net.
"Sau khi hủy bỏ giờ tự học sáng bắt buộc, tỷ lệ học sinh tự nguyện đến lớp vào buổi sáng là... hai mươi tám phần trăm."
Tô Thanh Nhan tổng hợp số liệu đi học của các lớp rồi đưa cho Lâm Dục Tài.
"So với lúc bắt buộc tự học sáng thì tỷ lệ chuyên cần thấp hơn ba mươi phần trăm, nhưng tỷ lệ học sinh thực sự ngồi học lại cao hơn mười lăm phần trăm."
"Nghĩa là tuy người đến ít hơn, nhưng ai đã đến thì đều thật sự muốn học."
"Còn giờ tự học tối thì sao?"
"Tối hôm qua có một trăm lẻ ba học sinh tự nguyện tham gia tự học tối." Tô Thanh Nhan lật sang trang sau, "Trong đó, số em thực sự học bài có khoảng hơn sáu mươi người."
"Khoảng bốn mươi đứa còn lại thì sao?"
"Đủ mọi thể loại." Tô Thanh Nhan đẩy nhẹ gọng kính, "Có đứa ngồi viết tiểu thuyết trong lớp, đứa thì nghiên cứu đàn guitar, đứa vẽ truyện tranh, lại có một đứa đang tự mày mò lập trình."
"Ghi lại, ghi lại hết đi."
Mắt Lâm Dục Tài chợt sáng lên.
"Lập danh sách toàn bộ tên của những học sinh đó cùng với thứ mà các em đang nghiên cứu."
"Ghi lại những thứ đó làm gì?" Tô Thanh Nhan hơi khó hiểu.
"Cô không thấy sao?" Lâm Dục Tài bước đến bên cửa sổ, nhìn đám học sinh đang túm năm tụm ba đi lại dưới sân trường, "Những đứa trẻ này đã bắt đầu chủ động làm một việc gì đó rồi."
"Dù việc đó chẳng liên quan gì đến thi cử, nhưng các em đang chủ động dồn tâm sức để tìm tòi thứ mình hứng thú."
"Viết tiểu thuyết cần nền tảng văn học, học guitar cần kiến thức nhạc lý, vẽ truyện tranh cần cơ bản về mỹ thuật, còn lập trình lại cần tư duy logic."
"Chỉ cần các em có được năng lực học tập này, thì tương lai đi tới đâu cũng sẽ có lối ra."
"Ý anh là..." Tô Thanh Nhan nhìn hắn, nét mặt chuyển từ khó hiểu sang vẻ suy tư.
"Mở lớp năng khiếu."
Lâm Dục Tài quay người lại, thốt ra bốn chữ.
Giây phút này, cuối cùng hắn cũng hiểu vì sao hệ thống lại cấp cho mình ba triệu tệ quỹ chuyên dụng.
Nếu chỉ đơn thuần để học sinh hưởng sướng, thì điều đó không đúng với mục đích ban đầu của nhà trường.
"Mời giáo viên chuyên nghiệp về dạy cho những đứa trẻ này thứ mà chúng thực sự muốn học."
"Cứ để các em bắt đầu từ những điều mình hứng thú, tìm lại cảm giác học tập trước."
"Đợi đến khi các em hiểu được việc học là như thế nào, lúc ấy hẵng hướng các em quay lại với các môn văn hóa."
"Hướng đi này mới mẻ thật đấy, nhưng tìm giáo viên dạy năng khiếu ở đâu ra bây giờ?"
Tô Thanh Nhan ngẫm nghĩ một lát rồi không nhịn được lên tiếng nhắc nhở.
"Lại tốn thêm một khoản chi phí nữa đấy."
"Ba triệu tệ có đủ không?"
Chân mày Tô Thanh Nhan nhướng lên.
"Lại là từ quỹ hải ngoại kia của anh à?"
"Đại loại thế." Lâm Dục Tài xoa xoa hai bàn tay, "Cô Tô cứ đi nắm tình hình trước đã, xem học sinh có hứng thú với những gì rồi làm một bảng thống kê."
"Ngoài ra giúp tôi liên hệ vài trung tâm đào tạo năng khiếu đáng tin cậy, phải tìm những giáo viên thực sự có bản lĩnh, đừng tìm mấy người dạy dỗ qua loa lấy lệ."
Tô Thanh Nhan cất sổ lại, đứng dậy bước ra ngoài.
Đi đến cửa, cô lại dừng bước.
"Lâm Dục Tài."
"Hửm?"
"Tối hôm qua tôi đi ngang qua sân bóng rổ, đèn đóm tối thui, chẳng nhìn rõ đường sá gì cả, có học sinh suýt chút nữa ngã nhào vào bồn hoa đấy."
"Đèn đường ở sân bóng rổ sao?"
"Hỏng ít nhất hơn một năm nay rồi." Tô Thanh Nhan ngoái đầu nhìn hắn một cái, "Không phải anh có tiền sao? Tiện thể sửa luôn mấy cái đèn đường đi."
Nói xong cô liền rời đi.
"Đèn đường có tính là góp ý không? Có cần bỏ vào hòm thư góp ý không đấy?"
Lâm Dục Tài gọi với theo sau lưng cô.
"Tự anh đi mà bỏ."
Giọng Tô Thanh Nhan từ ngoài hành lang vọng lại.
Lâm Dục Tài bật cười lắc đầu, ghi một dòng vào cuốn sổ tay: Đèn đường.
...
Chín giờ tối.
Lâm Dục Tài cầm đèn pin đi dạo quanh khuôn viên trường.
Hắn ghé qua sân bóng rổ trước.
Quả nhiên tối đen như mực, sáu cây đèn đường chẳng có lấy một cây nào còn dùng được.
Hai cậu nam sinh đang mượn chút ánh sáng yếu ớt hắt ra từ khu giảng đường phía xa để chơi bóng, ném rổ hoàn toàn dựa vào cảm giác và may rủi.
"Chào buổi tối, hiệu trưởng!"
Một cậu nam sinh trông thấy hắn liền lên tiếng chào.
"Chú ý an toàn, kẻo ngã đấy."
Lâm Dục Tài vẫy vẫy chiếc đèn pin.
Chuyện đèn đường phải giải quyết càng sớm càng tốt.
Nhưng đây chỉ là hạng mục nhỏ, không cần làm kinh động đến hệ thống, trích từ ngân sách chi tiêu lặt vặt ra là xong.
Hắn ghi thêm một dòng vào sổ, ngày mai sẽ liên hệ thợ điện.
Sau đó, hắn đi về phía khu giảng đường.
Đã hơn chín giờ, phần lớn các phòng học đều đã tắt đèn tối om.
Nhưng ở tầng hai và tầng ba, mỗi tầng vẫn còn hai phòng sáng đèn.
Lâm Dục Tài bước lên tầng hai, đi tới trước cửa phòng học lớp 12 ban 1.
Trong lớp có chừng mười mấy học sinh đang ngồi.
Đứa thì cắm cúi giải đề, đứa lại lật giở sách tham khảo.
Ngồi cạnh bục giảng là thầy giáo dạy Toán phụ trách lớp Triệu Văn Kiệt, một chàng trai trẻ mới tốt nghiệp được hai năm.
"Thầy Triệu ơi, câu này em thử hai cách rồi mà vẫn không giải ra, thầy giảng lại giúp em với ạ."
Một nữ sinh giơ tay rồi bước đến trước bàn Triệu Văn Kiệt, chỉ vào câu hàm số trên tờ đề thi.
"Hướng giải của em không sai, nhưng bước biến đổi thứ ba bị ngược chiều rồi."
"Để thầy hướng dẫn em rà lại từ đầu."
Triệu Văn Kiệt đẩy gọng kính, cầm lấy tờ đề xem qua.
Không còn những học sinh chán học làm ảnh hưởng, giáo viên cũng đỡ nhọc lòng hơn hẳn.
Lâm Dục Tài đứng ngoài cửa nhìn vào, không bước vào làm phiền.
Hắn quay người đi lên tầng ba.
Trong phòng học lớp 11 ban 5, khung cảnh lại hoàn toàn khác biệt.
Năm, sáu học sinh ngồi rải rác khắp nơi, đồ đạc bày trước mặt mỗi đứa đủ mọi thể loại.
Một nam sinh mập mạp đang nằm bò ra bàn viết lách, ngòi bút đưa thoăn thoắt trên trang vở.
Lâm Dục Tài ghé đầu nhìn thử...
Thì ra cậu nhóc đang viết tiểu thuyết, chữ viết tay chi chít, gạch xóa không ít, nhưng viết vô cùng nhập tâm.
Ở chỗ ngồi cạnh cửa sổ, một nam sinh cao gầy đang đeo tai nghe, trước mặt mở sẵn cuốn giáo trình nhạc lý.
Cậu vừa nghe nhạc vừa hí hoáy viết vẽ lên khuông nhạc, thi thoảng lại gõ ngón tay xuống mặt bàn theo nhịp.
Ở góc trong cùng cuối lớp còn có một nữ sinh đeo kính gọng đen, trước mặt đặt chiếc laptop cũ kỹ.
Trên màn hình là giao diện lập trình nền đen chữ trắng, con trỏ văn bản đang nhấp nháy.
Đây cũng coi như một cái hay của ngôi "trường rách" này, miễn không phải đồ nguy hiểm thì thứ gì cũng được mang vào.
Lâm Dục Tài tựa người vào khung cửa, đứng nhìn hồi lâu.
Có lẽ điểm số các môn văn hóa của đám học sinh này chẳng ra làm sao.
Thế nhưng khi mày mò những thứ mình yêu thích, sự chăm chú say mê của chúng chẳng hề thua kém bất kỳ học sinh giỏi nào.
Hắn thầm tính toán trong lòng.
Viết tiểu thuyết thì cần giáo viên sáng tác văn học, nghiên cứu nhạc lý thì cần giáo viên âm nhạc, học lập trình thì cần giáo viên tin học.
Cộng thêm những môn đã thống kê từ trước như vẽ truyện tranh, nhảy hip-hop, nhiếp ảnh...
Tính sơ qua, ít nhất cũng cần năm, sáu giáo viên dạy lớp năng khiếu ở các mảng khác nhau.
Khoản quỹ chuyên dụng ba triệu tệ, vừa mời giáo viên vừa mua sắm thiết bị, chắc là đủ dùng.
Nhưng việc này không thể nóng vội được.
Cứ sửa xong đèn đường trước đã, rồi mới dựng khung chương trình cho các lớp năng khiếu.
Làm từng bước một thôi.
Lâm Dục Tài cất đèn pin, quay người đi xuống lầu.
Ánh trăng rọi qua khung cửa sổ khu giảng đường, phủ lên hành lang một tầng sáng bạc.
Bóng hắn đổ dài, kéo từ tầng ba xuống tận góc ngoặt cầu thang.
Trở về văn phòng, hắn ngồi xuống, rút điện thoại mở bảng hệ thống ra xem.
Trên bảng nhiệm vụ, tiến độ của nhiệm vụ "Hủy bỏ giờ tự học sáng tối bắt buộc" đã nhảy từ 0% lên 35%.
Vẫn còn thiếu kha khá.
Nhưng không vội.
Hắn lấy cuốn sổ tay trong ngăn kéo ra, lật sang trang mới rồi viết xuống ba dòng.
Đèn đường, mai xử lý.
Lớp năng khiếu, lên phương án trong tuần này.
Thi giữa kỳ, còn ba tuần.
Viết xong, hắn nhìn chằm chằm vào dòng thứ ba hồi lâu, rồi đặt bút viết thêm ba chữ vào phía sau.
Không được thua.